Модуль 11

В цьому модулі я демонструвала учнівський і свій проект колегам,переглядала їхні проекти,проводили взаємооцінювання.

Модуль 9-10

Ці модулі допомагають з*ясувати роль фасилітаторів за методом проектів,а саме як знайти потрібну інформацію в Інтернеті,як її систематизувати,а потім використати при підготовці до її презентації.

Модуль 8

У цьому модулі я дізналася про те, як можна використовувати різні засоби оцінювання для диагностики рівня розвитку учнів. Ми проектували власну систему оцінювання, обговорили ідеї залучення учнів до процесу оцінювання. З'ясували, що коли учні залучені до процесу оцінювання, вони розвивають навички самоконтролю над своїм навчанням і почувають себе успішними та здібними. Я буду більш широко використовувати методи само та взаємооцінювання.

Модуль 7

Під час роботи ми з'ясували, як допомогти учням подалати труднощі при переході від звичайної для них ролі при традиційному навчанні до інших ролей при навчанні за методом проектів. Я створила приклад учнівської роботи: презентацію, електронну таблицю та вікі-статтю. Ми продумали, які навички мислення вищих рівнів та навички 21 століття демонструє учнівська робота. Я визначила для себе, наскільки створений приклад уснівської роботи відповідаї запланованим мною цілям навчання.

Модуль 6

Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання сервісів Веб 2.0 щодо спілкування та співпраці у навчання моїх учнів. Для ефективного користування комунікаціями та співробітництвом у всесвітній мережі для покращення процесу навчання учнів та оцінювання потрібно ознайомити своїх учнів з можливостями електронної пошти, чатів, миттєвих повідомлень, передавання голосу через Інтернет. Я зрозуміла яким чином блоґи, вікі та онлайн-документи для спільного редагування дозволяють учням співпрацювати в проектах завдяки тому, що учні діляться своїми роботами та коментують роботи інших в режимі онлайн

Модуль 5

Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання Інтернет-ресурсів у процес навчання моїх учнів, а саме:

*   як здійснювати пошук потрібних ресурсів в Інтернеті та оцінювати їх.

*   як  можна використати Інтернет-ресурси, щоб підтримувати інтерес учнів до навчання під час створення проектів.

Модуль 4

Цей модуль допоміг мені уточнити Основні запитання проекту та обдумати оцінювання учнів в проекті, а саме :

·                     використовувати різноманітні стратегії та засоби оцінювання

·                         Вести оцінювання у продовж всього навчального циклу

·                         Надавати можливість кількісно оцінювати важливі навчальні цілі для теми

·                         Залучати учнів до процесу оцінювання